6月28日出版的《廣東科技報》在頭版和二版重要位置報道我院承辦的粵德職業(yè)教育交流會情況。全文如下：
粵德開展職業(yè)教育合作
助力廣東建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系
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在近日召開粵德職業(yè)教育合作交流會上，廣東省教育廳、德國駐廣州總領事館和德國工商大會代表共同簽訂了《粵德職業(yè)教育合作備忘錄》，"粵德職業(yè)教育合作推廣與發(fā)展研究中心"也同時揭牌。
交流會圍繞"德國技術標準及證書標準在廣東職業(yè)教育中的應用；駐粵德資企業(yè)如何深度參與廣東職業(yè)教育人才培養(yǎng)；如何進一步加強粵德職業(yè)教育合作；德國‘雙元制'應用技術大學發(fā)展歷程對廣東高等職業(yè)教育發(fā)展的啟示"等議題進行了研討。
德國職業(yè)教育專家分別介紹了"雙元制"職業(yè)教育在中國的開展以及與德國企業(yè)合作情況，講授德國職業(yè)教育標準和"雙元制"教師培訓項目以及工業(yè)技師的培養(yǎng)戰(zhàn)略，分析了"雙元制"應用技術大學的發(fā)展狀況。歐司朗（中國）照明有限公司作為德國駐粵企業(yè)代表作主題發(fā)言，廣東工程職業(yè)技術學院院長勞漢生也在會上介紹了該校職業(yè)教育改革發(fā)展經(jīng)驗。
圖為廣東省教育廳與德國駐廣州總領事館、德國工商大會簽署職業(yè)教育合作備忘錄。
本報記者 馮海波 劉雷
通訊員 張習濤 攝影報道
頭版鏈接：http://www.cnepaper.com/gdkjb/html/2013-06/28/content_1_6.htm
政府當"紅娘"牽線搭橋
全面深化粵德職業(yè)教育合作
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粵德職業(yè)教育合作推廣與發(fā)展研究中心揭牌。本報記者 劉雷 攝
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本報記者 馮海波 通訊員 張習濤
近日，由廣東省教育廳、德國駐廣州總領事館指導，廣東省教育研究院、廣東教育國際交流協(xié)會、德國工商大會主辦，廣東工程職業(yè)技術學院承辦的粵德職業(yè)教育合作交流會在廣州召開，我省100多所高校和中等職業(yè)學校及德國駐粵企業(yè)代表等200多人參加了會議。
助推廣東建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系
會上，廣東省教育廳、德國駐廣州總領事館和德國工商大會代表共同簽訂了《廣東省教育廳、德國駐廣州總領事館和德國工商大會職業(yè)教育合作備忘錄》，這標志著粵德職業(yè)教育合作進入嶄新的階段，雙方合作從民間走向官方全面拓展，合作方式從零散無序朝著系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。為推動粵德職業(yè)教育合作更加廣泛和深入，雙方?jīng)Q定在廣東省教育研究院成立"粵德職業(yè)教育合作推廣與發(fā)展研究中心"。該中心也在會上同時揭牌。
廣東省教育廳廳長羅偉其在發(fā)言中表示，加強粵德職業(yè)教育交流與合作，將對廣東建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系起到積極的推動作用，同時也將有利于促進粵德雙方在經(jīng)濟、教育等層面上拓展合作領域、豐富合作形式、提升合作水平。他還建議，下一步要全面加強粵德政府部門、職業(yè)教育機構、行業(yè)企業(yè)間的合作，加快引進德國職業(yè)教育技術標準和證書標準；加強人員的交流和互訪，加大力度共同開發(fā)合作項目。
借鑒德國"雙元制"職業(yè)教育經(jīng)驗
與會的德國駐穗總領事高思范、德國工商大會上海代表處職業(yè)教育總監(jiān)白麗塔、德國工商大會廣州代表處冉禮文、德國工商大會職業(yè)教育海外發(fā)展項目負責人藍格、德國漢堡商學院柏歌德博士等也先后發(fā)言，分別介紹了德國"雙元制"職業(yè)教育在中國開展情況以及與德國企業(yè)的合作情況，講授了德國職業(yè)教育標準、雙元制教師培訓項目和工業(yè)技師培養(yǎng)戰(zhàn)略等。據(jù)了解，德國"雙元制"職業(yè)教育處于世界領先地位，是德國經(jīng)濟騰飛的"秘密武器"。其"雙元制"模式，主要是整個培訓過程在工廠企業(yè)及職業(yè)學校進行，課程設計以職業(yè)需求為核心，并且這種教育模式又以企業(yè)培訓為主，企業(yè)中的實踐和在職業(yè)學校中的理論教學緊密結合。
廣東工程職業(yè)技術學院院長勞漢生也在會上作了題為《跨界合作 共同育人 推動職業(yè)教育大發(fā)展》的典型經(jīng)驗介紹。他表示，當前學院招生就業(yè)兩旺，在國家、省內(nèi)有一定知名度和影響力，所取得的成績很大程度上得益于與企業(yè)、與工商界的合作，得益于學院不斷創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式、辦學機制優(yōu)勢和資源優(yōu)勢。目前，學院已組建了股份制導向的職業(yè)教育集團；設立了三個獨立事業(yè)法人資質的、市場化運作的研究所；建立了柔性的師資和干部人才隊伍管理制度。而與世界500強企業(yè)瑞士迅達（中國）電梯公司、香港科迪公司、香港環(huán)球管理學院的合作，均成為廣東職業(yè)教育的典范。勞漢生表示，為加強與德國的交流合作，學院曾專門組織全體中層干部和骨干教師赴德參加德國職業(yè)標準、雙元制職業(yè)教育培訓。他希望德國的職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、職教專家與廣東工程職業(yè)技術學院開展合作，共推職教事業(yè)發(fā)展。
二版鏈接：http://www.cnepaper.com/gdkjb/html/2013-06/28/content_2_1.htm
