2月21日下午16:00，招就辦主任陳景春、管理工程學(xué)院黨總支書記劉迎春、招就辦副主任王濤濤和唐衛(wèi)國(guó)、創(chuàng)業(yè)學(xué)院黎惠忠等人在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心召開創(chuàng)建國(guó)家級(jí)《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》示范課程研討會(huì)。研討會(huì)由招辦主任陳景春主持。
研討會(huì)上，陳景春主任首先談到了我院創(chuàng)建國(guó)家級(jí)《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》示范課程的重要性和緊迫性。接著課程負(fù)責(zé)人劉迎春介紹了目前我院《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程建設(shè)的進(jìn)度以及亟待解決的問(wèn)題。
陳主任指出，我們的示范課程創(chuàng)建要以教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》為依據(jù)，圍繞"高素質(zhì)為本，高技能為重，高就業(yè)導(dǎo)向，創(chuàng)新促發(fā)展"的辦學(xué)理念，遵循高職教育規(guī)律，要形成"以職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)核心能力培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)為主線，以入學(xué)教育、畢業(yè)教育、第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐為補(bǔ)充" 的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程體系。會(huì)議形成了三點(diǎn)創(chuàng)建意見(jiàn)：
（一）建設(shè)全程化的課程體系
經(jīng)過(guò)多年的探索，學(xué)校目前已形成了"以職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)核心能力培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)為主線，以入學(xué)教育、畢業(yè)教育、第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐為補(bǔ)充" 的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程體系。擬于2015年前，要將《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的教學(xué)時(shí)數(shù)由目前40節(jié)增加到64節(jié)，貫穿整個(gè)3年人才培養(yǎng)過(guò)程，進(jìn)而提高教學(xué)實(shí)效性；要從2014年3月起，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行教師掛牌授課、學(xué)生試行自主選擇聽(tīng)課的方式，促進(jìn)教學(xué)改革；增加公選課創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)課的班級(jí)數(shù)，提高課程覆蓋率。
（二）充實(shí)和培養(yǎng)專家化師資隊(duì)伍
本課程師資隊(duì)伍要由專職教師、長(zhǎng)期從事就業(yè)工作、學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和企業(yè)資深人力資源專家組成，目前擔(dān)任該課程的校內(nèi)專、兼職教師56人，其中副教授（含高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師）12名，要力爭(zhēng)在2015年高級(jí)職稱（含高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師）達(dá)50%，中級(jí)職稱以上達(dá)100%。繼續(xù)擴(kuò)大校外企業(yè)資深人力資源專家的聘請(qǐng)規(guī)模。鼓勵(lì)教師積極參與大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)方面相關(guān)的科研工作，提升理論研究水平，抓緊公開出版我院就業(yè)指導(dǎo)工作論文集。
（三）完善教學(xué)考評(píng)體系
本課程的教學(xué)考評(píng)要由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控處和學(xué)生聯(lián)合開展，每學(xué)期對(duì)課程要從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教學(xué)秩序五個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋到各院、就業(yè)指導(dǎo)教研室和教師本人，由教研室和教師本人根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行改善調(diào)整。對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定采用平時(shí)表現(xiàn)（考勤、課堂表現(xiàn)、活動(dòng)參與）、作業(yè)成績(jī)、期末考核（規(guī)劃書、試卷考察、報(bào)告撰寫等形式）幾大方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的課程成績(jī)，并開發(fā)軟件逐步實(shí)現(xiàn)教師網(wǎng)上評(píng)改學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的網(wǎng)上監(jiān)督。
通過(guò)此次研討與交流，參與課程建設(shè)的各位教師了解了創(chuàng)建的目標(biāo)和任務(wù)，受益頗多。招就辦也進(jìn)一步了解到創(chuàng)建該課程的實(shí)際情況及存在問(wèn)題，為下階段開展?fàn)巹?chuàng)國(guó)家級(jí)示范課程打下良好基礎(chǔ)。（招就辦王濤濤）
