社會(huì)工作最早是從勞動(dòng)中、從實(shí)踐中誕生而來(lái)的。也是一個(gè)重實(shí)務(wù)、重實(shí)踐操作的專業(yè)。在人才的培養(yǎng)上，強(qiáng)調(diào)技術(shù)性、實(shí)務(wù)性，提倡理論與實(shí)踐并重的“社會(huì)服務(wù)”型人才培養(yǎng)模式。也注重培養(yǎng)學(xué)生在幫助案主解決問(wèn)題的同時(shí)，重視啟發(fā)學(xué)生的人文精神，培育思考問(wèn)題能力與理解、分析行動(dòng)背后社會(huì)背景的思辨能力。

在這種培養(yǎng)氛圍下，社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生曾振輝秉承“助人自助”的專業(yè)工作理念，積極投身于校內(nèi)校外的志愿者活動(dòng)中，通過(guò)運(yùn)用自己的所學(xué)專業(yè)知識(shí)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)的報(bào)道中，曾振輝也深刻認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合才能有更大的收獲，在入選清遠(yuǎn)市文明志愿使者，成為清城區(qū)首批普法志愿隊(duì)成員后，表示將繼續(xù)秉持專業(yè)工作素質(zhì)、熱情和奉獻(xiàn)精神，積極投身于社會(huì)實(shí)踐中。

截止2022年，我國(guó)社會(huì)工作人才規(guī)模已達(dá)近160萬(wàn)人。社會(huì)工作者通過(guò)開(kāi)展心理疏導(dǎo)、資源鏈接、能力提升、社會(huì)融入等專業(yè)服務(wù)，在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、抗擊新冠疫情等工作中起到了積極的影響作用。近年來(lái)，國(guó)家也非常重視社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，特別是高校社會(huì)工作專業(yè)的人才培養(yǎng)。與此同時(shí)，社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展也面臨著全新的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)就是機(jī)遇，公共服務(wù)學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持理論和實(shí)踐并重，服務(wù)學(xué)院，造福社會(huì)的培育理念，培養(yǎng)符合新時(shí)代要求的社工專業(yè)人才。

（公共服務(wù)學(xué)院 供稿：謝迪 審核：謝盛華 審批：吳海彬）

清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)報(bào)道公服學(xué)子