為深化中高職思政課一體化建設(shè)，創(chuàng)新思想政治教育實踐模式，2025年3月21日，馬克思主義學(xué)院聯(lián)合學(xué)生工作部（就業(yè)指導(dǎo)中心）與前來我校交流的饒平縣“雙百行動”結(jié)對幫扶單位貢天職業(yè)技術(shù)學(xué)校，共同開展了“筑夢·鑄魂·礪行——中高職思政課一體化實踐體驗”。馬克思主義學(xué)院院長郭華生、學(xué)生工作部副部長部長黃沛峰、學(xué)校駐饒平服務(wù)隊副隊長黎迪斯出席活動。

體驗項目分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)贈書啟智，由院長郭華生和副部長黃沛峰贈書，筑牢思政育人根基。第二個環(huán)節(jié)沙盤探夢，由心理健康輔導(dǎo)中心郭凱娟老師主持。第三個環(huán)節(jié)中國夢與青春同行，由馬克思主義學(xué)院霍仙麗副教授主持。

馬克思主義學(xué)院院長郭華生和學(xué)生工作部副部長黃沛峰向?qū)W生代表贈送書籍，寄語學(xué)子：“思政教育是職業(yè)教育的靈魂，希望同學(xué)們以書為媒，在閱讀中感悟家國情懷，在實踐中錘煉職業(yè)信仰。”學(xué)生工作部副部長黃沛峰強(qiáng)調(diào)，贈書儀式旨在將理論教育與價值觀培育深度融合，為后續(xù)實踐環(huán)節(jié)奠定思想基礎(chǔ)。

贈書啟智

“沙盤探夢”創(chuàng)意實踐在心理咨詢師引導(dǎo)下，學(xué)生通過沙具構(gòu)建“夢境”，學(xué)會體驗和接納自己的情緒，更好地理解自己。在非評判的安全場域中，參與者通過觀察沙盤“鏡像”，學(xué)會辨識潛意識中的沖突與渴望；團(tuán)體分享環(huán)節(jié)則啟發(fā)學(xué)生從他人視角重新解碼自我，實現(xiàn)“情緒客體化—認(rèn)知理性化—價值明晰化”的成長躍遷，讓思政教育從理論說教走向心靈共鳴。

心理沙盤探夢

中國夢與青春同行實踐項目中，霍教授通過宇樹科技、脫貧攻堅、中國共產(chǎn)黨成立100周年等內(nèi)容，將國家敘事嵌入成長教育，使抽象的中國夢轉(zhuǎn)化為可觸摸的人生坐標(biāo)。明確了"小我與大我"的共生關(guān)系，引導(dǎo)青年將個人理想熔鑄于民族復(fù)興洪流。鼓勵同學(xué)們講青春動能與中國夢同頻共振，實現(xiàn)了從"被喚醒"到"主動建構(gòu)"的價值成長飛躍。

中國夢與青春同行

本次活動突破傳統(tǒng)課堂邊界，以“心理沙盤+思政教育”的創(chuàng)新模式，實現(xiàn)了“情感浸潤—實踐體悟—理論升華”的育人閉環(huán)。這一模式通過工具跨界（心理學(xué)+思政）、路徑重構(gòu)（情感→實踐→理論）、主體激活（學(xué)生從被動聽講到主動建構(gòu)），為思想政治教育提供了具象化、生活化的新范式。

（撰稿：郭凱娟；校對：李家標(biāo)；審核：郭華生、吳華長）