根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于公布廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校(2022-2025年)名單的通知》（粵教畢函〔2022〕20號），我校順利通過省雙創(chuàng)示范校第二輪復(fù)評，繼2015年和2018年后，第三次獲評“廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校”榮譽(yù)稱號。

廣東省教育廳從2018年起啟動省雙創(chuàng)示范校動態(tài)管理，建立復(fù)評和動態(tài)調(diào)整機(jī)制，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作在全省高校中始終保持領(lǐng)先地位的高校保留示范校稱號，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作退步、不再起示范帶動作用的取消示范校稱號，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作成效突出、特色鮮明并能發(fā)揮示范帶動作用的后來居上的高校進(jìn)入示范校行列。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校復(fù)評工作高度重視，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院提前謀劃、積極研究、整合校內(nèi)資源，以工作的實際成效迎接示范校動態(tài)復(fù)評，在學(xué)校各職能部門和二級學(xué)院的大力支持和共同努力下，最終順利通過復(fù)評工作。

我校自2015年獲評首批廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校以來，不斷深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，構(gòu)建了“教學(xué)-實踐-競賽-實戰(zhàn)-孵化”五層次遞進(jìn)的職業(yè)能力與創(chuàng)新能力融合培養(yǎng)體系，形成了特色鮮明的“五遞進(jìn)”產(chǎn)創(chuàng)培育模式，推動多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)教融合新生態(tài)，充分發(fā)揮示范校的輻射帶動作用。

學(xué)校本次獲評廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校（2022年-2025年），對我校開拓進(jìn)取、再創(chuàng)佳績，繼續(xù)深入貫徹落實國家和省關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的各項要求、在全省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中持續(xù)保持領(lǐng)先地位、繼續(xù)發(fā)揮更加積極的示范引領(lǐng)作用有著積極而深遠(yuǎn)的意義。我校將以這次獲評為契機(jī)，繼續(xù)深入貫徹落實國家和省關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的各項要求，推動我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作再上新臺階，繼續(xù)發(fā)揮我校在全省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的示范引領(lǐng)作用，努力以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推動人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，為實現(xiàn)學(xué)校省域“雙高校”建設(shè)目標(biāo)作出更大貢獻(xiàn)。（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院供稿 核稿：何杰文 審核：黎惠生）

省雙創(chuàng)示范校復(fù)評總結(jié)材料