為進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)思政課建設(shè)的系列重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)重要講話精神，推廣名師工作室建設(shè)成果，6月23日至26日，廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、廣東省高校思政課首批名師工作室主持人方燕教授率領(lǐng)工作室學(xué)員、廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“廣東工程”）馬克思主義學(xué)院骨干教師代表一行赴粵東研修交流。
名師引領(lǐng)促成長(zhǎng)
6月24日上午，方燕名師工作室學(xué)員、廣東工程馬院教師與揭陽職院組織人事處、教務(wù)處、思政部等部門領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行了深入的交流。首先，揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“揭陽職院”）黨委副書記姚玉平致辭，他對(duì)方燕副書記一行的到來表示熱烈歡迎，并介紹了揭陽職院的基本情況。接著，揭陽職院思政部主任洪曼麗介紹了思政課建設(shè)情況。
隨后，方燕副書記做了“用心講好思政課的‘理’”的主題講座。方燕副書記圍繞“講好思政課要處理好的關(guān)系”“講好思政課的‘理’”“講好思政課要用心”三個(gè)層面進(jìn)行了深入分析，并在講座中強(qiáng)調(diào)，講好思政課，要有“術(shù)”、有學(xué)、有道；講好思政課，要以理服人、堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)、要有問題意識(shí)、要善用大思政課；講好思政課，要有自信心、事業(yè)心、責(zé)任心和仁愛心。
揭陽職院思政課教師代表分享了其學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并表示在未來的工作中將不斷提升自身素養(yǎng)和教學(xué)技能，切實(shí)提升思政課教學(xué)水平。
6月24日下午，方燕副書記在汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“汕頭職院”）作了題為“黨建鑄魂 引領(lǐng)高校思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展”專題輔導(dǎo)報(bào)告。汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王小輝、汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記方小鐵等領(lǐng)導(dǎo)和教師參加。
方燕副書記的講座圍繞“習(xí)近平總書記關(guān)于高校黨建及思想政治教育工作的重要論述”“新時(shí)代加強(qiáng)黨建和思想政治教育工作的必要性”“加強(qiáng)黨建和思想政治工作的探索”三個(gè)層面展開闡述。她強(qiáng)調(diào)，“高校黨建和思想政治教育工作應(yīng)遵循思想政治教育工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，黨委要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)；要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)；要凝聚共識(shí)，協(xié)同創(chuàng)新；要抓鐵有痕，守正創(chuàng)新。”
汕頭職院與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師紛紛表示，方燕副書記的報(bào)告有理論闡述、有工作著力點(diǎn)分析，又有成功案例分享，對(duì)指導(dǎo)今后的黨建和思想政治工作有很好的啟發(fā)作用。
報(bào)告結(jié)束后，雙方圍繞高校黨建工作、“大思政”建設(shè)展開了深入的探討和交流。
共研共進(jìn)共提升
6月24日上午，方燕名師工作室學(xué)員在揭陽職院進(jìn)行了示范教學(xué)展示、教學(xué)及參賽心得體會(huì)分享。
方燕名師工作室學(xué)員、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬院教師鄒歡艷作題為“全過程人民民主”的教學(xué)展示。她從河北省獲鹿縣大河村土改運(yùn)動(dòng)中的豆選法這一具體實(shí)例切入，從全過程人民民主的歷史淵源、理論邏輯和實(shí)踐價(jià)值三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)展示，通過橫向?qū)Ρ龋癸@了中國全過程人民民主的優(yōu)越性。
方燕名師工作室學(xué)員、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬院副院長(zhǎng)張坤晶博士以“講好‘概論課’的變與不變”為主題，從關(guān)注當(dāng)今時(shí)代的變與不變、關(guān)注馬克思主義理論的變與不變、關(guān)注國內(nèi)時(shí)政的變與不變、關(guān)注教育技術(shù)的變與不變及關(guān)注學(xué)生群體的變與不變這五個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)心得分享。
方燕名師工作室學(xué)員、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬院副院長(zhǎng)肖薇薇博士分享了參加教學(xué)能力大賽的體會(huì)，她以“教學(xué)設(shè)計(jì)需注意的‘四個(gè)三’”為題，從“你是否了解整個(gè)比賽的前世今生？你整合了一支精干協(xié)作的團(tuán)隊(duì)嗎？你們學(xué)校是否有配套的政策支持？”這三個(gè)問題入手，圍繞改革更新三個(gè)觀念、前后貫通三個(gè)環(huán)節(jié)、量化可評(píng)三位目標(biāo)及始終貫穿“三教”改革四個(gè)方面分享了其參加全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽的心得體會(huì)。
6月24日下午，方燕名師工作室學(xué)員及廣東工程馬院教師在汕頭職院分別進(jìn)行教學(xué)展示、科研及備賽心得分享。
方燕名師工作室學(xué)員、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬院教師晨曦在教學(xué)展示過程中首先分享了一組新冠確診病例的數(shù)據(jù)，再通過橫向?qū)Ρ取⒖v向回望的方式，深入淺出地講解了中國共產(chǎn)黨在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中的使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
方燕名師工作室學(xué)員、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬院教師梁文曉則以社會(huì)主義改造的定義、原因、經(jīng)驗(yàn)為綱，通過分析三條驢腿的窮棒子社、百年企業(yè)同仁堂的新生兩個(gè)案例，結(jié)合當(dāng)代時(shí)事熱點(diǎn)，闡釋了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義改造的必然性和先進(jìn)性。
方燕名師工作室學(xué)員、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬院趙愛琴副教授則以“科研能力提升探討”為題，分享了其多年的科研心得體會(huì)。她談到，做科研要以問題意識(shí)為引領(lǐng)，并圍繞思政教科研課題的選題及論證進(jìn)行了詳細(xì)的分析。
廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬院教師魏成芳在分享其參加2021年廣東省思政課青年教師基本功大賽的心得體會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)“內(nèi)容為王，細(xì)節(jié)為要”。她指出，在備賽過程中應(yīng)注重內(nèi)容針對(duì)性、學(xué)理性和連貫性，并從教學(xué)過程完整性、PPT制作、時(shí)間把控等方面細(xì)節(jié)進(jìn)行了分享。
實(shí)踐研修收獲多
6月25日上午，方燕名師工作室一行來到汕頭市八一南昌起義紀(jì)念館即南昌起義南下指揮部舊址參觀學(xué)習(xí)。通過觀看南昌起義的相關(guān)圖文、實(shí)物展品，大家進(jìn)一步深化了對(duì)南昌起義的認(rèn)識(shí)，更是直觀體會(huì)到紅色革命精神的傳承和延續(xù)。
隨后，方燕名師工作室一行前往汕頭開埠文化陳列館、小公園歷史街區(qū)等，重走習(xí)近平總書記在汕頭考察調(diào)研路線。通過觀看歷史照片、觀賞珍貴文物、聆聽音視頻，深入了解汕頭歷史、城市發(fā)展情況以及改革開放以來汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展成就，實(shí)地實(shí)景深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話重要指示精神。
6月26日上午，方燕名師工作室一行先來到周恩來同志革命活動(dòng)舊址揭陽學(xué)宮、棉湖戰(zhàn)役東征軍指揮部舊址興道中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，深入了解了第一次東征軍的行軍路線，加深了對(duì)棉湖大捷作為國共兩黨合作第一戰(zhàn)的歷史意義的認(rèn)識(shí)和理解，重溫紅色歷史、汲取前進(jìn)力量。
此外，工作室一行還參觀了潮汕歷史文化博覽中心、潮汕華僑博物館，深入了解海外僑胞“熱愛祖國、情系故里、吃苦耐勞、勇于開拓、篤誠守信”的精神。
本次名師工作室的粵東之行，既有專題講座輔導(dǎo)，又有青年教師示范教學(xué)展示、科研心得分享、備賽心得分享及現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)，同時(shí)也有實(shí)踐研修活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，行程緊湊，干貨滿滿，是對(duì)于習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)重要講話精神的一次生動(dòng)踐行，大家紛紛表示收獲滿滿，并表態(tài)作為思政課教師，始終要牢記習(xí)近平總書記政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的“六要”囑托，做可信、可敬、敢為、樂為、有為、可靠的思政課教師，切實(shí)把習(xí)近平總書記的厚望重托轉(zhuǎn)化為推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，為黨育人、為國育才。
（馬克思主義學(xué)院 李艷供稿 胡思穗供圖 張建德校對(duì) 郭華生審批）
