2024年是中國與馬來西亞建交50周年暨“中馬友好年”，是廣東工程職業(yè)技術(shù)學院依托拉曼技職學院建設(shè)馬來西亞海外分校，輸出工業(yè)機器人專業(yè)教學課程的啟航之年。學校一直致力于教育教學國際化改革和創(chuàng)新，積極探索與海外院校的合作，力求通過國際合作與交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與流通。在教學過程中，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)手段，借助線上授課平臺，學校與拉曼技職學院共同探索了“互聯(lián)網(wǎng)+中文+職業(yè)技能教育”的新模式，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的共享與流通。

2024年9月已完成首批招生20人，本學期實施授課課程2門，線下講座1門，授課交流近200課時。廣東工程職業(yè)技術(shù)學院向拉曼技職學院輸送工業(yè)機器人專業(yè)的先進課程，馬來西亞的項目學生將于2025年來華、來校參加實訓實踐課程，親身體驗中國職業(yè)教育的魅力，共同推進“一帶一路”教育合作與人文交流。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學院與拉曼技職學院的合作，不僅是秉持開放包容、互學互鑒、互利共贏的絲路精神，在國際化辦學道路上的重要合作，更是兩校致力于培養(yǎng)具有國際視野和國際勝任力的工科型高素質(zhì)技術(shù)技能人才的雙向奔赴。未來，兩校將繼續(xù)加強務(wù)實合作與平臺建設(shè)，以互聯(lián)互通為主線，不斷拓展更高水平、更可持續(xù)的共贏發(fā)展新空間。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學院與拉曼技職學院雙向掛牌課程合作院校

學校教師進行線上授課截圖

馬來西亞線下講座交流

（供稿：國際教育學院 審核：邱志遠）