為深入推進工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，機電工程系不斷深化校企合作內(nèi)涵，共襄"廠中校"新機制，推進特色專業(yè)建設(shè)，于2013年 3月25日派送11級模具制造與設(shè)計專業(yè)67人赴北京精雕東莞分公司進行校外實訓(xùn)，此次實訓(xùn)也是人才培訓(xùn)方案中的計劃內(nèi)容，我們將《精密加工技術(shù)實訓(xùn)》的課程搬到了企業(yè)。

2013年4月9日上午，機電工程系張尚先主任、曹立生書記、莫晏光主任助理、政治輔導(dǎo)員胡朝紅老師一行四人赴北京精雕東莞分公司看望實訓(xùn)教師與學(xué)生，檢查學(xué)生的實訓(xùn)情況并進行了參觀和交流。

在北京精雕東莞分公司黃波經(jīng)理的陪同下，機電工程系領(lǐng)導(dǎo)與教師參觀了北京精雕分公司產(chǎn)品展示中心、實訓(xùn)中心、產(chǎn)品設(shè)計等部門，黃經(jīng)理分別介紹公司現(xiàn)有的設(shè)備特點、運行以及培訓(xùn)情況。參觀時，11模具A、B班的學(xué)生正在計算機繪圖室聚精會神地繪圖，也有部分學(xué)生在數(shù)控機床雕刻室認(rèn)真地實訓(xùn)操作。

經(jīng)專業(yè)教師鄧兆虎博士和公司指導(dǎo)教師石杰征工程師介紹，實訓(xùn)期間，我系學(xué)生熱情高漲，充分發(fā)揮了主動積極學(xué)習(xí)的精神，學(xué)生按時上課，從不缺勤。為了完成裝拆刀只給1分30秒的學(xué)習(xí)任務(wù)，有些學(xué)生中午不休息，主動呆在實訓(xùn)室反復(fù)練習(xí)操作數(shù)控機床，學(xué)習(xí)非常主動積極。清明節(jié)放假3天，有的學(xué)生主動要求補課。學(xué)生要求公司老師教授浮雕技術(shù)，求學(xué)若渴的心理非常強烈。學(xué)生不但學(xué)習(xí)到了專業(yè)方面的技術(shù)，而且在重視效率的公司制度下，大大提高了機器操作和編程的速度和效率。"一臺機器在學(xué)校對刀用好幾分鐘，在公司卻是以秒計算！因為公司講究效率！"緊張高效的學(xué)習(xí)過程給學(xué)生留下了深刻的印象。在此磨練中，學(xué)生的實際動手能力大大提升。三周實習(xí)期間，學(xué)生嚴(yán)格按照廠方要求熟悉編程、操作，要完成1-3件產(chǎn)品生產(chǎn)。

參觀結(jié)束后，雙方就"廠中校"機制、校企"雙主體"如何合作培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)高技能精雕人才，進行了深入的交流。黃經(jīng)理介紹了精雕行業(yè)近年來發(fā)展情況，北京精雕作為中國最大的精雕設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)，現(xiàn)擁有客戶達到10000戶以上，公司希望能夠有更多高技能人才加入到公司中，以促進公司發(fā)展。黃經(jīng)理就分公司的運作模式以及希望的合作模式進行介紹。

張尚先主任、曹立生書記、莫晏光副教授就在精雕公司開展雙主體合作一些相關(guān)事宜進行了交流。曹書記講到，實習(xí)的學(xué)生不僅掌握了精密雕刻的技能，更重要的是零距離接受了企業(yè)的文化，培養(yǎng)了合作的職業(yè)精神，學(xué)生反映一致良好。同時，機電工程系與該公司合作效果非常顯著，合作了整整4年，共有500多名學(xué)生公司實習(xí)，其中有40多名學(xué)生被企業(yè)推薦到專業(yè)對口的精密雕刻崗位就業(yè)。最后張尚先主任介紹了學(xué)院改革發(fā)展情況、"廠中校"機制和雙主體培養(yǎng)模式，并且肯定了合作項目對培養(yǎng)高技能人才的重要意義，并指出雙方合作將會成為學(xué)校改革、特色專業(yè)建設(shè)的一個亮點。