嶺南秋日，金風(fēng)送爽。秋菊溢彩，桃李芬芳。9月10日，學(xué)校在省職教城校區(qū)體育館舉行2025年教師節(jié)慶祝表彰大會暨師德建設(shè)主題教育月活動啟動儀式，慶祝第41個教師節(jié)。
黨委書記葉忠明，黨委副書記、校長李麗，黨委副書記陳冬梅，黨委委員、副校長吳志敏、張永強，黨委委員、紀委書記吳壁葵，全體教職工參加會議。黨委委員、副校長張小廣主持會議。
大會在莊嚴的國歌聲中拉開序幕。
奏唱國歌
李麗校長在致辭中對全校教職工、離退休老同志及教職工家屬致以節(jié)日問候與美好祝愿。過去一學(xué)年，學(xué)校在內(nèi)涵建設(shè)、教育教學(xué)水平、辦學(xué)條件、招生就業(yè)及聲譽度等方面均獲顯著進步，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀教職工。不僅有榮獲“南粵優(yōu)秀教師”“廣東省技術(shù)能手” 稱號的優(yōu)秀教師，也有在教學(xué)大賽獲獎、指導(dǎo)學(xué)生競賽取佳績的老師，還有默默付出、保障學(xué)校運轉(zhuǎn)的行政教輔人員，她充分肯定了全體教職工的辛勤付出并致以崇高敬意。
學(xué)校正處于“十四五”規(guī)劃收官沖刺和“十五五”規(guī)劃謀篇布局的關(guān)鍵交匯期，同時面臨著實現(xiàn)“建高升本”戰(zhàn)略目標(biāo)的重大任務(wù)。李麗校長希望廣大教師準(zhǔn)確把握發(fā)展新機遇，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，以改革創(chuàng)新為動力，全面強化內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，提升辦學(xué)層次與質(zhì)量，奮力開創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量、跨越式發(fā)展的新局面。
李麗校長致辭
葉忠明書記帶領(lǐng)全體教職工面對國旗進行教師宣誓。
全體教師宣誓
張小廣副校長主持會議
大會對光榮從教滿30年的榮譽教師，2024-2025學(xué)年為“雙高”校建設(shè)做出突出業(yè)績的集體和個人，2024-2025學(xué)年優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、教學(xué)優(yōu)秀獎獲獎教師，2024年校級師德征文獲獎集體及個人等200余人進行了表彰。
葉忠明書記、李麗校長為光榮從教滿30年的榮譽教師頒發(fā)紀念品并贈送鮮花
陳冬梅副書記為“優(yōu)秀教師”頒發(fā)榮譽證書
吳志敏副校長為“優(yōu)秀教育工作者”頒發(fā)榮譽證書
張永強副校長為“優(yōu)秀班主任”頒發(fā)榮譽證書
紀委吳壁葵書記為“教學(xué)優(yōu)秀獎”獲獎教師頒發(fā)榮譽證書
葉忠明書記在總結(jié)講話中從八個維度系統(tǒng)梳理了學(xué)校的發(fā)展成果。一是高質(zhì)量黨建引領(lǐng)發(fā)展導(dǎo)向鮮明；二是人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升；三是師資隊伍建設(shè)不斷優(yōu)化；四是生源質(zhì)量穩(wěn)步提升；五是畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)；六是國際合作交流成果豐碩；七是落實民生實事有成效；八是持續(xù)推動落實“雙百行動”。
葉忠明書記講話
葉忠明書記希望全體教職工以教育家精神為引領(lǐng)，進一步凝聚共識，將思想認識和行動統(tǒng)一到學(xué)校黨委的決策部署上來，堅持越坎爬坡不松勁，奮力推進學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。一是要正視學(xué)校發(fā)展面臨的形勢；二是要進一步堅定發(fā)展信心；三是要切實提升能力強化工作落實。
葉忠明書記結(jié)合今年教師節(jié)“以教育家精神鑄魂強師，譜寫教育強國建設(shè)華章”主題向全體教職工提出要求。一是堅持以教育家精神鑄魂，唱響教育報國時代強音。廣大教師要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，把弘揚教育家精神內(nèi)化為育人能力，以實際行動投身教育強國建設(shè)。二是堅持人才強校戰(zhàn)略，建設(shè)高水平人才隊伍。廣大教職工要以“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，著力提升教育教學(xué)能力水平更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，做學(xué)生為人、為學(xué)、為事的“大先生”。三是堅持產(chǎn)教融合，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求。廣大教職工要掌握職業(yè)教育特點與教育教學(xué)規(guī)律，不斷用新知識新理念新能力充實提高自己，主動加強專業(yè)培訓(xùn)與崗位實踐鍛煉，了解行業(yè)最新動態(tài)和技術(shù)發(fā)展趨勢。積極參與校企合作，根據(jù)企業(yè)行業(yè)需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，主動承擔(dān)學(xué)生各類技能競賽指導(dǎo)任務(wù)，不斷提升專業(yè)技能和教學(xué)指導(dǎo)能力。
（圖：宣傳部撰稿：何南平校對：劉鋒審核：李亭）
