中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化承載著民族記憶和民族精神，是我們增強(qiáng)文化自覺、堅定文化自信的強(qiáng)大底氣。在端午節(jié)來臨之際，廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院從6月6日開始在兩校區(qū)同步舉辦主題為“賡續(xù)文化血脈 筑牢信仰根基 譜寫青春華章”的“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”宣傳教育活動，各色非遺文化體驗項目“集體亮相”，吸引了眾多師生前來“打卡”體驗。學(xué)校黨委書記葉忠明、校長李麗等全體校領(lǐng)導(dǎo)來到現(xiàn)場，了解各項目開展情況，觀看英歌舞表演，對本次活動給予高度肯定，表示中華文明非遺傳承的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要在學(xué)生中一直傳承下去，與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)光大。
黨委書記葉忠明帶隊在清遠(yuǎn)省職教城校區(qū)參與活動
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從“進(jìn)校園”到“在校園”，與青年學(xué)生雙向奔赴。活動現(xiàn)場設(shè)有英歌舞、漢服展示、書畫創(chuàng)作、篆刻藝術(shù)、臉譜繪畫、燕尾龍舟、手編香包、非遺漆扇、點(diǎn)花鈿、手工編繩、投壺、剪紙、扎染、創(chuàng)意捏泥、文創(chuàng)產(chǎn)品等共十七個項目，通過“靜態(tài)陳列展示”+“動態(tài)手工體驗”+“英歌舞表演”相結(jié)合的方式，讓傳統(tǒng)手工技藝“活”了起來，為師生提供了一次直觀體驗非遺文化的機(jī)會，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力可感知、可參與、可體驗，使非遺文化煥發(fā)出新的活力并融入日常校園生活，讓師生沉浸式感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深和無窮魅力。
校長李麗帶隊在廣州校區(qū)參與活動
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。“國學(xué)史園”知識競答在線上易班平臺和線下體驗區(qū)同時開展，吸引了眾多學(xué)子駐足參與，同學(xué)們通過互動答題，在輕松愉快的氛圍中鞏固了國學(xué)知識，感受到了中華文化的博大精深。水墨書畫展示區(qū)則展示了同學(xué)們精心創(chuàng)作的書畫作品，體驗區(qū)同學(xué)們現(xiàn)場書法、作畫，一幅幅作品或淡雅或濃重，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)的獨(dú)特魅力。漢服文化秀則是一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們身著各式漢服，或端莊典雅，或飄逸靈動，展現(xiàn)了漢服文化的獨(dú)特魅力。不少同學(xué)紛紛表示，通過參加漢服秀，他們更加深入地了解了漢服的發(fā)展歷史和文化內(nèi)涵，也更加熱愛這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“中華戰(zhàn)舞英歌舞”的演出更是將現(xiàn)場氣氛推向了高潮。工程職院英歌隊身著英歌服飾，手持英歌棒，在激昂的鼓點(diǎn)中起舞，動作整齊劃一，氣勢磅礴，讓人仿佛置身于古戰(zhàn)場之中，感受到了古代戰(zhàn)士的英勇與豪邁，據(jù)悉，表演的同學(xué)們?yōu)榱搜莩觯鞗]亮就開始化妝，為了此次演出，足足畫了8個小時。
活動現(xiàn)場1
中華文化促進(jìn)國際文化交流。參與活動的留學(xué)生們感嘆地說：“在這次中華傳統(tǒng)體驗中，深刻的理解到面譜繪畫是一門精工細(xì)作的藝術(shù)，凝聚著細(xì)心、耐心、恒心和感情，這對參與者的技藝和審美，都是極大的考驗。這些都是值得學(xué)習(xí)的地方。”他們表示，將會把這些作品帶回自己的國家，向更多的人介紹中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
活動現(xiàn)場2
近日，教育部主辦的2024年高校“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”宣傳教育活動在京啟動，學(xué)校便迅速做出組織部署。這場別開生面的宣傳教育活動，吸引了全體在校學(xué)生和國際學(xué)院的外國學(xué)生踴躍參與，本次活動由學(xué)生工作部（招生與就業(yè)指導(dǎo)中心）主辦，易班發(fā)展中心、學(xué)校五個輔導(dǎo)員工作室、校友孫可工作室承辦。
活動現(xiàn)場3
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)“一站式”體驗活動。師生們通過參與互動，增強(qiáng)了對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體驗和感悟，在真情實(shí)感中提升了文化認(rèn)同。接下來，學(xué)校將繼續(xù)探索創(chuàng)新育人途徑，建立健全以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的美育素質(zhì)課程體系，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)生社區(qū)，與學(xué)生素質(zhì)教育深度融合，讓傳統(tǒng)文化在新時代綻放光彩，擦亮工程品牌項目名片，持續(xù)提升青年學(xué)生的幸福感、歸屬感與獲得感，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。
（撰稿：張文婷 校稿：曾婉玲 審核：黃馥麗）
